O nás

NAŠE ŠKOLA

... je malotřídní a nachází v malebném prostředí venkova, je nám inspirací i učebnicí. Jsme škola s rodinnou atmosférou a otevřeným srdcem pro každého žáka. Díky malému počtu žáků ve třídách klademe důraz na individuální přístup ke každému z nich. Našim cílem je, aby se děti ve škole cítily bezpečně, spokojeně a měly radost z učení. V menším kolektivu se žáci mohou lépe rozvíjet po stránce vědomostní, ale i emocionální a sociální.

Výuka probíhá v rodinném prostředí, často projektově a zážitkově. Spolupracujeme mezi ročníky i s mateřskou školou, kdy předškoláky připravujeme na roli školáka. Navzájem si pomáháme a učíme se spolupracovat.

Naše škola je zároveň centrem života obce. Účastníme se místních akcí, pořádáme slavnosti a rádi do školy zveme rodiče, prarodiče i širokou veřejnost.

Malotřídní škola není jen místem výuky, ale i prostor pro vytváření přátelství, rozvoj tvořivosti a kde má každý své místo a dostatek prostoru pro svůj názor.

NAŠE ŠKOLKA

... jsme školkou „rodinného typu“, kde jsou děti rády, a rodiče je zde nechávají s pocitem jistoty, že je o ně dobře postaráno, že jsou v bezpečí a spokojené. Důležitou součástí je i úzký kontakt mezi učitelkami a rodiči. 

Poskytujeme dětem bezpečné a podnětné prostředí. Klidným a empatickým přístupem vytváříme atmosféru vzájemné důvěry v kolektivu.

Všechny děti mají stejná práva, stejné povinnosti a stejné možnosti. Svoboda vůle je respektována, avšak do určitých mezí, které vyplývají z řádu chovaní, norem a dohodnutých pravidel. Péče o dítě je podporující, učitel je průvodcem, je počítáno s aktivní spoluprací dítěte, a to při všech činnostech.

Hlavním metodikou je prožitek a situační učení, kde učíme děti samostatnosti, tvořivosti, využití vlastní fantazie. Děti hledají vlastní způsob řešení, kladou si otázky, řeší problémy dle vlastních možností.

Dodržujeme pravidla bezpečného pobytu v mateřské škole. Ve školce platí pravidlo „VE ŠKOLCE TO NESMÍ BOLET“. Heterogenní kolektiv nám dává možnost učit děti vzájemnému respektu a toleranci. Děti se tak učí v přirozeném prostředí, naučí se mladším dětem pomáhat i je respektovat. To napomáhá bezproblémovému přechodu do základní školy, kde jsou děti vzdělávány dále ve smíšeném kolektivu.

NAŠE DRUŽINA

... je víc než jen prostor, kde děti tráví čas po vyučování, je to místo pro rozvoj i odpočinek. Je to prostor, kde se klade důraz na individuální přístup ke každému dítěti, respekt k jeho osobnosti a podpora jeho zájmů. Díky výhodě malého kolektivu mají děti možnost rozvíjet se v bezpečném a klidném prostředí, kde je každému věnována pozornost.

Velkou předností družiny je také možnost zapojení do kroužků, které dětem nabízejí nové zážitky i dovednosti. Družina pracuje s každoročním tématem, které propojuje aktivity během celého školního roku. Oblíbenou součástí programu je četba na pokračování, která rozvíjí představivost a lásku ke knihám.

Vychovatelka tu není jen autorita, ale parťák, který naslouchá, podporuje a pomáhá. Děti mají prostor i pro relaxaci, volnou hru a pobyt na venkovní zahradě, kde si mohou odpočinout od ruchu školních lavic. Školní družina tak vytváří prostředí, kde se děti cítí dobře, bezpečně a přirozeně se učí spolupráci, samostatnosti i ohleduplnosti.

Stručné dějiny školy

Podle starých zápisů byla ve Chvalči škola již kolem r. 1600. První zmínky o škole jsou ve farní kronice, kde je psáno, že zde škola byla dříve než církevní správa. Po zřízení církevní správy byla škola, o kterou se dosud starala jen obec, převzata jako farní škola a byly k ní přiškoleny obce Petříkovice, Slavětín a Bezděkov. Pro přílišnou vzdálenost přestaly děti z přiškolených obcí do Chvalče docházeti a prvním byl Bezděkov, který raději posílal své děti do bližší školy ve Lhotě. Do Petříkovic byl později přidělen učitel a zřízena filiální škola. Slavětínské děti docházely do Chvalče až do roku 1830, kdy tam také byla zřízena pobočka školy. Když brzy učitel v Petříkovicích zemřel, docházel učitelský pomocník jak na pobočku do Slavětína, tak i na školu do Petříkovic. Ve Slavětíně byl samostatný učitel ustanoven až v roce 1869 a tím škola osamostatněna.

Naše škola měla již v roce 1677 vlastní budovu. Budova, v níž se nyní vyučuje, byla postavena na základech a na místě staré školní budovy roku 1876. škola byla až do roku 1871 jednotřídní, od března 1871 byla otevřena druhá třída a po postavení nové budovy byla zřízena třetí třída.

Česká obecná škola byla ve Chvalči zřízena v roce 1936. Slavnostní otevření menšinové školy bylo dne 11. října 1936 za přítomnosti vedoucích osob trutnovského okresu, členů četnictva, finanční stráže, příslušníků tělovýchovné jednoty „Sokol“, místního odboru NJS a značného počtu civilních obyvatel. Třída a byt učitele byly umístěny v budově č. 3 v I. poschodí. Prvním učitelem na státní menšinové škole byl Jaromír Brož. V příštím roce nastoupil vojenskou službu a na jeho místo byl ustanoven Miroslav Kružík. Tento setrval na škole až do roku 1938, kdy neblahým mnichovským rozhodnutím bylo toto území připojeno k Německu. Veškerý inventář školy byl německou školou zabaven a české knihy zničeny. První učitel Jaromír Brož podle zpráv padl jako letec v boji na západě ve druhé světové válce.